公民参与 公民教育 两代人对公共服务的反思

斯坦福大学有悠久的公共服务历史。《公民参与 公民教育》由斯坦福大学老、青两代学者合著而成，为读者提供了独特的跨年龄段视角。欧利希教授拥有多年的联邦政府供职和高等教育管理经历；欧内斯廷15岁创办非营...

公共决策研究 文化视野中的阐释

本书从文化的角度研究公共决策问题。

参与式社会评估 在倾听中求得决策

顶好领导 群体决策和员工参与的领导艺术

公共决策

公共决策工程

公共决策导论

本书介绍了公共决策的基本知识。

结构化研讨 参与式决策操作手册 第3版

不管是企业团队还是政府组织，谁能议而有决、决而有行，谁就掌握了先机。对团体而言，如何让会议更有效地运作，产生最高效的决策是一项终身的挑战。引导者的出现就是为了帮助团体尽可能地减少空谈和争吵，提高团体决...

公共参与人博弈与社会最优契约

本书试图在传统的合作博弈模型中引入一个公共参与人，在纳什均衡基础上提出了社会最优契约的解的概念，利用偏好函数将集体偏好的各种定义和性质，提出并证明了否决权定理，在完全信息略测型博弈中，在纳什均衡集上定...

参与性发展中的社会性别足迹

本书是有关社会性别理论的一部文集，分为分析篇、理论实践篇、实践总结篇。