实践为本的中国本土社会工作研究

本书为香港理工大学应用社会科学系与北京大学社会学系合办的社会工作文学硕士课程第二届精选的部分学员的论文集。使用质性研究方法，利用社会建构论视角，研究中国本土的社会问题，如儿童、青少年、都市、移民、...

激励的本质与主体性的转化 以道为本的激励哲学及操作模式研究

本书剖析了西方主流激励理论哲学基础上存在的不足，提出了以道为本的激励哲学。将“心智模式”构念引入到Locke的激励整合经验模型中，以完整、清晰地描述以道为本激励哲学的作用机理、逻辑和途径。本书利用1年...

基于“4+X”核心能力培养的管理类专业应用型人才培养模式的研究与实践

本书获山东省第七届高等教育教学成果奖一等奖。内容包括基于4+X核心能力培养的专业建设、基于“4+X”核心能力培养的教师队伍建设、基于“4+X”核心能力培养的课程建设与改革、基于“4+X”核心能力培养的教...

管理王国探秘 论以理为本的“理、情、法”三位一体自导化管理

本书收录了《以理为本的“理、情、法”三位一体自导化管理模式初探》，《基层决策需要决策理论作指导》、《领导与写作初探》等十余篇作者写的文章。...

应用型人才培养教学理论与实践探索

本书汇集了有关应用型人才培养的论文一百余篇，对应用型人才的培养具有较强的参考价值。

高素质应用型人才培养模式探索与实践 2006-2007学年教学工作大会文集

职业核心能力培养教学设计 与人交流能力

本书是重庆市工贸高级技工学校课题职业核心能力培养教学设计的物化成果，全书分章介绍了职业核心能力中除外语应用能力之外的自我学习能力、信息处理能力、数字应用能力、与人交流能力、与人合作能力、解决问...

实践人学与以人为本

本书叙述马克思人学思想与以人为本的关系。

人文社科教育教学课程研究与实践

本书论文多数都是人文社科院教师们近一年多来在原有基础上的教学实践和质量提升的经验总结，是对人文社科相关专业教育教学持续探索的结果。有对国内高校思政课的创新研究，有对培养目标和课程设置的研讨，有对课...

公关素养 赋权主义视角下的概念探讨

本书基于公共关系是公共领域中利益表达的观点，从赋权主义视角出发，倾向于伦理性的把握，在素养的知识和能力的概念框架下，提出了公关素养概念的多元结构。公关素养就是公众关于公共关系的知识和能力，提供相关借鉴...