文化变迁与语言传承 土家族的语言人类学研究

本书运用民族学、社会学、语言学等学科理论与方法，在文献以及田野调查基础上对土家语的历史以及现状进行了梳理和探讨，并就文化变迁背景下土家族语言的文化价值、土家族语言的抢救与传承等相关问题进行了比较...

外来物种入侵的文化对策研究 以贵州和内蒙古少数民族地区为例

生命符号学 塔尔图的研究进路

本书分“主体世界和符号域”、“生物符号学”和“生态符号学”三部分，主要介绍尤科斯库和洛特曼的符号学理论，从生物符号学的方法论、生物体的时间结构和模仿行为方面讨论生命和符号行为的一致性以“主体世界...

生物、文化多样性保护与社区发展写作模式及机制研究 以西南少数民族地区为例

民族文化与多元传承 黄土文明的人类学考察

民族地区植物资源的研究与利用

本书为高校教材，全书内容包括植物化学成分提取、分离和鉴定的一般研究方法、生物碱、黄酮类化合物、多糖和苷类等。

土仓 华中山区食用植物的民族植物学研究

本书通过对华中山区的民间食物系统与食物资源的研究，获得对民间传统文化维系生物多样性的规律和潜力的更加深刻的认识。

葵花 一个民族自治县的人类学研究

本书运用人类学的理论和方法，以广西龙胜民族自治县为例，进行了中国民族团结经验的总结，通过对龙胜民族团结状态的描述，反映了汉、谣、苗、侗等民族和谐共处的生存状态。...

民族植物与文化

巩固第一学期的课本知识，温故知新，寓教于乐，扩大知识面，提高学生的学习兴趣，加强学生的综合学习能力，如阅读能力，数学能力等。

人类学课程设计模式的研究 以黑龙江省X鄂伦春民族学校为个案