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学科教学中创造能力培养的理论与实践
陶文中著2007 年出版271 页ISBN:730308875X本书论述了创造能力的内涵、创造能力培养的脑科学依据、对创造性教学的理解、创造性教学的原则和创造性教学的基本理念,介绍了创造性教学设计的基本要素、基本原则,并对一些创造性教学案例进行了剖析。...
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没有教科书 给孩子无限可能的澳洲教育
李晓雯著2011 年出版220 页ISBN:9787565602757本书以澳洲学校教育为主题,设计国家政策社会制度和福利人事规划等等方面。从社会基层角度折射问题,让大家对教育有新的认识和反思。
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唤醒你与孩子内在的无限可能 来自第四道大师的教育宝典
(格鲁吉亚)纳塔莉·迪·萨尔斯曼·迪·埃蒂耶旺著;孙霖译2014 年出版174 页ISBN:9787508082219这本书是一部以第四道的理论为基础的青少年儿童教育类书籍,作者在书中提出孩子的身心脑必须平衡地发展,并且把教育的责任都压到了教育者的身上,教育者必须学会让自己归零,怀着与孩子一起探索学习的心态教育孩子...
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在花季雨季中创新发展 深圳市育才中学创建教育现代化模式案例研究
曹衍清主编2006 年出版263 页ISBN:7503416947本书是中学教学科研论文集。本书从不同侧面、不同角度,梳理了深圳育才中学多年来在“高新教育”课题研究中的成功案例,提出了许多有创见的思路与做法。...
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学校改进叙事丛书 有限教育空间的无限可能 北京教育学院附属海淀实验小学的主体绽放之路
王忠慧等著2016 年出版277 页ISBN:9787303206940教院附小(原海淀区田村中心小学),在“UDS合作发展共同体项目”的引领和陪伴下,学校立足于激发学校每个生命主体的作用,提出“教师站前排”、“学生站前排”的发展理念,让日常工作都成为师生自主发展的空间。为了....