核心素养理念下的高中数学教学策略

重新定义一切 如何看待信息革命的影响

重新定义第三级教育

本书共九章。内容包括：导言，需求、入学和参与的增长，第三级教育的大众化，教育价值观的变革和教育政策的新方向，课程的设计和传授，大众化的质量观，决策、领导与管理，成本与财政等。...

重新定义学校

本书是近五年来李希贵校长教育演讲精选集。处在一个变革的时代，学校需要因应社会的变化而做出改变。如何实现课程的可选择性，如何实现以学生为中心的组织结变革，从而实现“让每一位学生成长他自己”……对这些...

重新定义学习

本书是一本关于学习方法的著作。本书在简述知识演进历史的基础上，详细地介绍了打造学习型组织，以及实现个人完美学习的方法。本书用生动翔实的案例、直白流畅的语言，帮助读者实现突破，养成具有时代竞争力的学习...

慕课 重新定义学习

慕课，是2012年在美国开始兴起并让全球高校卷入其中的在线教育浪潮，是信息技术向教育领域快速融合的一场教育革命。慕课引发的办学模式、教学形式、教师角色、教育手段的变革彻底打破了人类固有的教育教学习惯...

中国教师报十五周年文丛 重新定义学校

本书为面向教育工作者的教师成长类图书，当前，教育转型的新形势要求重新定义学校的各种要素。学校如何借由课程、教学、德育、文化、秩序等的再造得以重生？教育记者王伟在本书中作了解答。...

重新定义人才评价

本书全面系统地介绍了人才测评理论、方法、工具及其应用，致力于帮助企业解决人才在选、用、育、留等方面的实际问题。本书介绍了国际人才测评技术的新进展、新动向和新趋势，结合中国企业的实践与具体需求，创造...

对阅读教学的重新定义

本书试图建构小学语文阅读教学的整体框架，提出了“涵泳、表现、拓展、语用、童心” 等教学新理念，并且从阅读教学突破口——文本解读入手，通过具体案例分析的方法，阐述了背景悬置与背景还原、文本粗读与文本细...

重新发现物理实验 中学物理实验资源开发利用的理念与案例

本书是为配合物理新课程的实施而编写的教学参考用书。作者就物理新课程实验资源的开发与利用，在体现物理新课程开放的课程资源观，实现物理实验三个维度课程目标培养方面做了积极的探索。...