教育的社会文化土壤 基于美国费城安卓学校的教育人类学观察

作为探索性研究，本研究基于2013-2014学年在美国费城安卓学校的田野工作和访谈数据，首先对教育人类学主要理论流派进行回顾，并提出时间、模仿、个人主义、实用主义几个核心概念，为接下来的理论分析做准备。此外，...

选择平等 美国的择校 宪法与社会

质量与效能 美国创建一流基础教育的启示

本书围绕提高教育质量与效能问题，对美国的情况作了历史的、法律的、行动策略的、模式的介绍和分析，也结合我国教育质量问题，进行了比较、借鉴。...

教育的人性追寻 西方社会转型时期的教育转型及其启示

本书是以西方社会转型时期——文艺复兴时期为时代背景，以教育的人性追寻为核心内容，具有综合视域的教育思想断代史研究论文。

哈佛青春教育课 美国教育给中国青少年的启示

本书以“哈佛凌晨四点半”为主题，全面解读了全球著名学府——哈佛大学的发展历史、教育思想以及治学理念，作者以独特的视觉分析了美国教育的特色，力求启发青少年珍视青春，规划未来，树立积极向上的人生价值观，向.....

媒介产权制度 英美广播电视产权制度变迁及其对我国的启示

本书全面系统地分析英美两国广播电视产权制度的流变，阐述了英美两国媒介产权制度的变迁路径和内在规律，并吸收借鉴英美广播电视产权制度的优点，针对我国的现实国情，设计了适合我国广播电视产权制度的模型。...

创业计划及其竞赛的研究、应对与启示 大学生创新创业教育的探索与实践

本书以高校学生科研素质的培养和科研实践工作研究成果为基础，借鉴国内外创新创业教育最新的成果实践。以创业过程中的关键环节——创业计划书为突破口，进行系统研究。...

大学的未来 美国高等教育启示录

本书是一部里程碑式的著作，作者德里克·博克曾任哈佛大学校长，是美国备受尊崇的教育专家，他在书中将美国高校的现状进行了综合权威的分析。本书视野宏阔，信息量大，针对当今的美国高等教育展开了均衡的评述，篇中.....

重塑美国 美国新媒体社会的全面建构及其影响

近代物理实验史及其启示