主引多元意见的协商讨论 美国“社会研究”课程教师的课堂话语分析

本专著以独特的跨学科的视角，以教育心理学的学习理论和社科领域的认识论为指导，以五位美国优秀社科教师的录像资料为研究对象，以兼有定性和定量的课堂话语微分析为研究方法，揭示了社科教师们如何支持学生形成“...

话语权转移：转型时期媒体言论话语权实践的社会路径分析

本书对我国转型时期的媒介言论话语权的结构性变化进行分析。

影像 话语 文本 叙事分析视野中电视新闻传播

本书主要运用叙事理论的观点方法，从叙述主体、叙述策略、文本结构、叙述接受等几方面，深入讨论新闻传播活动中的语言表征过程和再现模式的问题，力争为人们理解新闻传播活动提供出一个较为新颖的（语言学）分析研究...

话语 文本 国家教育政策分析

本书选取教育政策文本及相关评论文本作为切入点，采用较为规范的话语分析和文本分析方法，分析国家教育政策的形态和规律，具有一定的开拓性。文中所采用的文献编码统计法，符合科学规范，得到结果数据八千多个。本书...

中美新闻传播比较研究 话语文本结构

本书将中美两国的新闻研究放于广阔的社会背景下，从理论和实践两个层面。通过对两国新闻传播学研究的进路、文本、架构等，比较两者在不同文化和政治背景下的相同和差异。研究路径新颖，创新性较强。...

话语分析视域下的政策构建 高等教育入学机会公平的政策研究

本书主要研究了我国高等教育入学机会公平的政策变迁及其对社会关系的影响。文章采用费尔克拉夫的话语分析三维框架，以教育部《工作要点》为切入点向外延伸：从教育政策的引导性文件，到国家执行性、操作性教育政...

书写生物学 科学知识的社会建构文本

新闻文本与文化生态 媒介话语的框架性解读

本书运用文本学、文化生态学、本体论阐释学等相关理论，对新闻文本的生产、解读和消费等各个环节作了系统的考察分析，并将这一分析的重心放在新闻文本与人的社会存在的关系上，即将新闻文本的生成纳入整个人类生...

文本与理解 阐释学视野下的电视受众接受分析研究

新媒体纪实影像叙事 文本的解构与话语的重构

该书选择新媒体平台发布和传播的纪实影像作为研究对象，在后结构主义叙事学的理论基础上，从事件题材、叙事视角、故事人物、情节结构、时空建构和叙述语态六个维度，对网络新闻资讯、网络纪录片、拍客视频、播客...