如何说孩子才能和平相处

本书提供了一些实用的方法及范例，教导我们如何对付并转移孩子之间的争执，帮助他们和平相处，并使得我们也与孩子们友好相处。

成长的阶梯 造就孩子的领导才能

本书主要从领导人格和领导能力两个方面来论述幼儿领导才能的培养，介绍了协调人际关系的能力、学习和创新能力、组织指挥能力、激励能力等内容。...

父母懂得如何爱，孩子才能有未来

本书立足于孩子的成长与成才，从培养品德，解决孩子成长中的困惑、激发孩子的学习兴趣、加强孩子的社交能力等多个方面逐层展开，为孩子的成长提供最有价值的营养，让孩子更快更好地成长，铸就成功，成就梦想。...

小学三-六年级，如何说孩子才能信服你

本书从不同年级段切入，以“如何与孩子沟通”为中心内容，向家长阐述与孩子沟通的一些技巧。小学3～6年级，教家长一些如何让孩子信服的沟通方式。...

教育管理 领导与团队

发现天才儿童 如何发现、识别和培养孩子的才能

本书集“天才教育会”二十余年的研究成果，在我国智力超常儿童人数在二百万至五百万人，但每年接受特殊教育的不足千人，大部分天才儿童埋没在形形色色的家庭中，全书介绍了天才儿童的定义、表现、特征、情商等，并告...

师生沟通 教育如何说 学生才能听

沟通是一门艺术。一次成功的沟通，就是一次成功的教育。教育的问题在很大程度上是沟通的问题。教育中如果缺乏沟通，则学生的“心事”教师永远也猜不明白，而教师的“柔情”学生永远不懂。双方都互相埋怨并都在苦...

如何才能让男孩有条理

作者汉姆杨通过多年的学习研究与实践经验，创造性地提出了针对中小学生尤其是男生的“条理性和时间管理策略”。作者结合无数真实、生动并且极富代表性和典型性的案例，细致地分析了男孩在学习和生活中缺乏条理...

培育学友文化 锻造专业团队 市北中学课程领导力研究案例

本书是市北中学在市教委立项的上海市提升中小学（幼儿园）学校课程领导力行动研究自选课题《教师专业团队建设的运行机制研究》项目研究的基础上，由教师自行撰写的课程领导力研究案例论文集，集中反映了我校教师专...

这样的孩子最无敌 如何才能教养出令人赏识的孩子

本书从传统的美德教育出发，引导家长们从自我做起，在树立良好的观念，应用合适的方法，创造合适的环境，摆正自己的心态的前提下，从赏识孩子的不同、培养良好的教养、陶冶孩子的情操、依据差异性管教孩子等七个方面.....