电视仪式传播建构国家认同的维度与路径研究

视觉媒介、奥运仪式与文化认同

本书将通过对依次成为奥运会开幕式主要视觉传播载体的电影文本、电视直播文本和网络视频文本的研究，重点考察在民族国家兴起、经济全球化和文化全球化的历史进程中，在不同的权力结构和传播偏向的影响下，究竟放...

仪式传播与认同研究

本文主要就“仪式传播与认同”这一主题进行了初步研究，力求能够探明“仪式传播”作为一种机制在认同中的运作模式、功能以及二者之间的关系。本文主要内容摘要如下：第1章：绪论。绪论主要对论文的选题缘由、选...

拓展创造的天地

本书从营造创造的氛围，激活创造的心智，释放创造的潜能，提供创造的沃土等方面探讨研究性学习。收录了多篇金陵中学进行创造性学习的课题文章。...

复现中的迷思 电视节庆仪式化传播及其认同研究

鉴于电视节庆仪式研究在中国电视学术史上的不完备状态，本书以“电视节庆”为研究对象，以“建构主义”与“仪式传播”为研究视角，以“社会认同”为研究目标，结合当前社会转型期的时代语境，运用仪式研究、政治传播...

让爱创造教育的神话

本书是一本教育理论方面的书籍。书中就是探讨关于教育中爱的重要性的问题，向人们揭示了教育中爱的真谛、爱的方式，使教育工作者明白只有真爱、大爱才能无悔于一个“师”字。全书共分为五章，每个章节并不是泛泛...

快乐阅读小天地 神话故事

小时间里的广阔天地 课前八分钟创造性活动集锦

石家庄市翟营大街小学是全国实施创造教育、培养创新人才的先进学校，他们把创造教育作为素质教育的突破口和有效模式，取得了丰硕的成果，在全国产生了较大的影响。本书是中小学校本培训教材，主要内容是创造性思维...

专念学习力 打破7个扼杀创造力的学习神话

本书是积极心理学奠基人之一、哈佛大学著名心理学家兰格的最新力作，该书质疑七个流传甚广的学习神话或者思维定势，告诉我们如何在各种情况下避免它们对学习过程的破坏作用。...

深度访谈 读懂创造教育新天地的人们 叶澜与“生命·实践”教育学合作校部分校长访谈

本书是华东师范大学教育学终身教授、“生命·实践”教育学创建者叶澜教授与十位中小学校长就“新基础教育”研究展开的生命经验交流和教育实践分享。访谈不仅涉及十位校长的个人成长经历，更在中小学学校管理...