教育学科与相关学科的“对话” 从知识、科学、信仰和人的角度

国家哲学社会科学“八五”重点课题:本书包括：“知识”：学科对话的基础、“科学”：学科对话的深化、人：学科对话的生命源泉、在对话中拓展教育学科的发展空间等内容。 ...

小学宗教教育课程 生活在信仰中 6上 活动册

学会过美好生活 人的价值世界

日本人的传统文化与生活

本书分为25篇，分别介绍了日本传统戏剧、体育、日本料理、茶道、文化、传统节日、民俗等。适合学习日语读者及了解、研究日本的读者。

生活质量与人的全面发展

本书以马克思主义为指导，立足于现实，着眼于发展，从生活的视角，解决人的发展问题。通过对人的全面发展的历史轨迹进行系统梳理，总结出当前在人的全面发展中存在的主要问题，并从人们生活质量的改善方面提出解决问.....

信仰与危机 犹太思想和中国问题

本书在探讨犹太人优秀文化传统与信仰的基础上，对西方文化面对现代化发展存在的问题进行了揭示，指出立足于优秀文化传统基础上的发展，才是人类未来的正确发展方向。...

媒介的力量 媒介使用对人的生活时间的重构研究

本书通过日记法和问卷调查法，采集了741名天津市民连续35天的时空行为数据和心理数据，从基于时间替代的结构性影响以及基于媒介共用和多任务行为的叠加延长两个方面剖析了媒介使用对生活时间的重构作用，在此基...

客家民间信仰和地域社会研究

本书是赣南师范学院客家研究中心学术会议论文集成，客家民间信仰是客家研究的重要内容，本书主要是通过客家民间信仰的几个侧面，如祖先崇拜、土地崇拜、图腾崇拜、婚姻习俗等探讨客家民间信仰的特色与社会作用。...

信仰、道德和教育：规范哲学的考察

教育哲学译丛是对西方教育理论和哲学的系统考察，系统地对国外教育的理论思考进行系统的译介，以期把握西方教育和实践的理论底蕴，以帮助教育理论与实践工作者理解国外教育实践的哲学背景。...

论教育和人的全面发展