学科制度视野下的中国教育学学科发展研究

本书是一部对教育学学科问题进行专题性、集中性和系统性研究的探索之作。本书在对国内外教育学科体系的历史研究、现状调查与比较分析基础上，采用文献法、文献计量研究、调查研究以及比较研究等多种研究方法...

跨学科多专业协同融合下的综合实践教学改革

跨学科视野下的术语学研究

本书内容包括以下内容：科技术语基础理论与应用研究、科技术语规范化与标准化研究、科技术语翻译与教学研究。书中展示国内术语学研究与应用的最新进展，也展示了最近一段时间的研究前沿和动向，对术语学基础研究...

项目学习的理论与实践 多元智力视野下的跨学科项目设计与开发

本书以小学课改理论与本书结合起来，以多元智力开发为切入点，开发了旨在促进学生多元能力发展的案例。

多视野下的大学文化

本书始终贯穿大学文化理性思想主线，以从普通到特殊的规律，从多个角度对大学文化的有关问题进行了理性思索。具体而言，全书分为大学文化的内涵及相关因素、大学文化的历史考察、大学文化建设的现状透视、大学文...

交叉学科视野下的高校德育创新发展研究 2011

本书为教育部高等学校社会科学发展研究中心2011年举办的第三届 “高校德育创新发展研究”论坛的论文集。论文集探讨了高校德育研究者和工作者从交叉学科的视角分析新形势、研究新问题、探索新思路，用多学科...

多学科视野下的高校学生工作

本书是一本研究大学生思想政治教育工作和高校学生工作，以及高校辅导员队伍建设的学术著作。本书根据当前高校学生工作面临的新形势和呈现的新特点，从目前高校学生工作内容出发，探索所涉及的相关学科领域，包括政...

学术史视野下的中国体育教学论学科研究

本研究沿着学校体育教学的开展和高等学校体育教育专业的发展及体育教学论学科的创立这两条线索为纬，以其发展演变的历史为经，厘清体育教学论学科发展的过程和脉络，站在历史平台，总结经验教训，分析体育教学论学科...

媒介演化论 历史制度主义视野下的中国媒介制度变迁研究

本书运用历史制度主义整合“结构”与“行动”分析的理论框架，研究中国媒介制度变迁的历史。

社会政策学视野下的滇中多民族山区学校布局调整研究

在农村学校布局调整中，一些地方由于措施失当，导致偏远山区一些适龄儿童因路途远而无法上学，出现了“教育真空地带”。这不符合学校布局调整的本意，更不利于实现教育公平。教育公平要求社会必须保证每个人都“有...