基于师幼共同成长的幼儿园课程开发与实践 上海市学前教育二期课程改革的探索

上海市“二期课程改革”（学前教育）的课程（简称《课程》）将《上海市学前教育纲要》中所强调的共同生活、探索世界和表现与表达作为主要的课程内容与要求，将注重幼儿活动的过程、注重幼儿已有的经验、注重幼儿在原...

与儿子一起成长 妈妈当好培训师

本书是面向家长，尤其是妈妈的家庭教育用书。本书作者从一个家庭教育培训师的角度入手，以自己的儿子为线索，穿插小学生、中学生在日常学习中碰到的困惑，作为家长该如何去引导、帮助孩子成长。案例典型，问题普适，.....

校本课程开发与教师专业成长

本书对教师在校本课程开发和实施过程中的成果进行总结，既有理论阐述，又有教师实践中的反思体会。

从培训师到咨询顾问 绩效咨询顾问的工具箱

思维工具强化 弗斯坦智力开发课程

国际比较教育季刊 教育展望 169 移动学习支持下的教师培训与课程开发

本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“移动学习支持下的教师培训与课程开发”这个主题具体展开，如“移动学习：最后一英里”、“移动技术促进教师发展：比较关键的因素”、...

努力构建适合学生发展的地方课程与校本课程 北京市中小学地方课程与校本课程开发指导手册

本书是新课程标准中小学教师培训用书。

如何设计教师培训课程 参与式课程开发指南

本书以参与式课程开发过程为导向行文，依次说明了参与式课程开发的重要概念和相关理论以及参与式课程开发的实践过程，并提供了丰富的案例，理念先进，操作方法具体，具有较强的可借鉴性和可操作性。...

全国中小学校长提高培训丛书 8 学校课程开发

本书分为两部分。第一部分为“学校课程开发概论”，探讨了中小学课程结构、课程设置、课程开发、课程改革等问题；第二部分为“学校课程开发案例分析”。 ...

高校精品课程建设与质量考核评估实用手册 中