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跨文化对话 23辑 对话的理论与实践专号
乐黛云,(法)李比雄主编2008 年出版303 页ISBN:9787214051592本书为“对话的理论与实践专号”,请中外不同领域的学者专家对自己的研究和思想探索作出总结,为各种新方法、新思路设立了交流的平台。在专栏中选登了第二届中欧论坛中法国学者的四篇发言。...
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理解与实践高中音乐新课程 与高中音乐教师的对话
金亚文主编2006 年出版246 页ISBN:7040186306本书紧紧把握高中音乐新课程标准,针对新课程实施中教师已遇到或将遇到的实际问题编写。强调问题设计的针对性、实用性,解决教师中存在的理念、方法、具体操作问题。...
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教师可持续发展的理论与实践
刘国庆,张逸民主编2001 年出版264 页ISBN:7530323008本书共分十章,内容包括:研究提高中小学教师素质的策略,教师素质的测量,中小学教师的职业素质,提高教师教学技能的研究等。
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求索的心灵 苏格拉底对话教学法的理论与实践
勒内·萨兰,芭芭拉·奈塞尔主编2010 年出版169 页ISBN:9787504149381本书是一本论文集,主要讨论苏格拉底对话法在教育中的应用,将苏格拉底对话法视为一种自主学习过程。全书既有理论层面的全面阐述,又详细介绍了英国和德国部分中小学运用苏格拉底对话法的实践经验。...
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理解与实践高中历史新课程 与高中历史教师的对话
姬秉新,李稚勇,赵亚夫主编2005 年出版178 页ISBN:7040178435本书以对话的形式,对高中历史新课程的功能与目标、教学观与教师角色、学习观与学习指导、教材观、教师备课与专业成长、评价和升学指导、资源开发和利用等方面进行了解析。本书可供高中历史教师新课程培训和...
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幼儿对话教育的理论与实践研究
何霞萍编著2018 年出版237 页ISBN:9787569019353作者对近年来的对话教育实践进行了系统提炼,从尊重幼儿的话语权出发,在教育过程中逐步明晰并树立起新的幼儿教育教学观,强化教育教学活动的民主性、生成性和开放性,逐步明晰并构建新颖的人际关系,并完善实施对话...