中国武术文化丛书 理论与实践 传统体育养生的学理阐释

本书在前人理论研究基础上，归纳总结了传统体育养生的历史、内容与特征；研究分析了中国传统中医、儒家、道家、佛家、易学等理论与传统体育养生的关系；探索认识了古代中医养生学家孙思邈、张仲景、高廉、魏伯阳...

专利经济学 基于创新市场理论的阐释

本书介绍了专利市场的演变历史和运行规律，分析了专利制度对专利市场的影响。并指出是否有助于提高创新市场的竞争性是判断专利制度调整是否可取的一个简单直观的标准。在此基础上，构建起专利政策的理论体系，来...

编辑学理与媒体创新

本书内容有5个专题，即编辑出版史研究、编辑学理研究、媒体创新研究、编辑出版教育和编辑案例评析。这本书着重编辑学理研究和媒体创新探讨，是所谓”中原学派”王振铎先生的代表性著作。本书较深入地阐述了编...

“主动·互动·能动”课堂 “三动”课堂创新案例

本书分上下两篇，上篇基于创造教育背景下的“三动”课堂，包括两个专题：专题一“创造教育”特色育人模式的内涵与实践探索；专题二“三动”课堂文化的构建与经营；下篇“三动”课堂创新案例，包括三个专题：专题一 ......

教育现代化的中国之路纪念教育改革开放40年丛书 上海市纪念改革开放40年研究丛书 从被动接受到主动学习 教学改革发展之路

教与学的方式变革，是中国改革开放40年来教学改革的主旋律，先是在效率优先的理念下追求教学“提速”，而后在科学化理想下以实验推动教学改革，接下来在新课程改革的背景下，也是在教育公平和质量的诉求中逐步走向开...

高等教育社会发展研究丛书 现象与阐释 言语视角下的课堂冲突研究

本著作将采取微观分析和宏观研究相结合的视角，统合课堂生活场域这个整体，结合语言学、课堂改革研究、教育社会学研究、课堂冲突研究等各类理论资源，对当前课程教学改革视野下，课堂生活中的冲突问题进行了系统观...

机制创新 区域加强课程领导的主动作为 来自“上海市基础教育创新试验区”的报告

区域加强学校课程领导的机制创新实践研究，是2011年立项的市重点课题。通过五年的扎实研究，形成了区域加强学校课程领导的课程、教师、教学、评估督导四大机制和上下呼应、横向联动、互为支撑、协同运作的区域...

竞技体育与科技创新：阐释北京科技奥运

本书论述了竞技体育领域的科技创新以及阐释北京奥运会科技理念。

大众心理学丛书 235 发挥创意教孩子：培养主动学习、成才上进的教导新点子

中国传统文化的历史阐释与现代价值