理解与建构 语文阅读活动论

教育文本理解论

本书是关于教育文本理解的研究选题，在我国相关教育文本、教育理解的理论视线中是开拓性的研究。本书涉及我国教育文本理解的历史研究，并对教育文本理解进行认识论和生存论解析，提出教育文本理解对话品质、师生...

多元共存 论国际理解教育

在21世纪的今天，国际理解教育已成为教育改革的新亮点和教育发展的新生长点。《多元共存：论国际理解教育》一书，旨在培养具有多元文化之间相互尊重、相互吸纳的精神与能力的地球村民。它为建构我国的国际理解教...

教师教材理解论

教材理解是课程理解活动中重要的组成部分，是教师进行有效课堂教学的基本前提。对青海浙江两省中学教师的观察和访谈发现，当前我国中学教师教材理解存在意义复原式教师教材理解依然较为普遍、缺少对教材情感态...

论人类的教育

本文集收入有莱辛的绝对原创性论著《论人类的教育》，莱辛通过研究历史上几位重要思想家，思考启示与历史问题，重新思考人类的神圣教育计划，从根本上通过历史性的理解来沟通启示与理性。本书还收有莱辛的精彩对话...

人类心灵的工程师 古今中外著名教育家论教师

高一英语 阅读理解 下

本书设置各类型备考练习题，供学生“巩固知识，强化练习”。

高二英语 阅读理解 下

本书设置各类型备考练习题，供学生“巩固知识，强化练习”。

全球视域下的国际理解教育

中学物理理解与记忆歌诀 高中 下

本书以歌诀的形式归纳介绍中学物理的重要概念和知识点，帮助学生理解和记忆。