多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 多元智能理论的社会时代文化背景

阅读调查 网络时代青少年阅读行为的社会学研究

信息时代的世界工厂 新工人阶级的网络社会

本书内容主要来自邱林川与中国社科院新闻所卜卫教授共同负责的媒介群体研究项目，记录、分析、梳理网络社会十年来在中国社会，尤其是在城市的发展情况，在此基础上勾勒新网络社会。作者提出，随着信息技术产业革命...

网络时代的社会科学知识生产

社会科学知识生产是一个比较新的研究领域。社会科学知识生产中对资源的集成化和网络化是21世纪学术界的重大革新。e-Social Science 是国际社会科学界出现的一个前沿领域。本书采用了理论研究和实例验证、...

网络时代的盛世危言：互联网与社会变迁

本书共分4章，第1章“传播技术与社会变迁”分别阐述了印刷媒介、电子媒介、网络媒介产生的社会影响，并进一步总结了技术与社会的关系；第2章“互联网带来了什么”解读了Web2.0、SNS、Google、大数据、电子政务、...

教育的未来 人工智能时代的教育变革

美国高等教育政策的领导者、东北大学的第7任校长，美国艺术与科学研究院的成员，美国科学促进协会（AAAS）的会员，美国教育委员会（ACE）的前任主席。多年来致力于教育科学的研究。...

智能时代的教育智慧

人工智能时代的教育革命

本书围绕人工智能的前景，对教育问题做了深入思考和细致构想，以期使当前的教育能够和未来的工作生活相匹配。本书同时也对于学生家长有巨大的启发意义，毕竟十年后、二十年后孩子面对的有很大可能是一个和我们面...

生命3.0 人工智能时代 人类的进化与重生

关于未来，你有什么想法？是机器奴役人类，还是人机共生？是机器守护人类的幸福，还是共同灭亡？我们会因机器重回田园时代吗？应该给孩子什么样的职业建议？而人工智能的军备竞赛会发生吗？智能机器究竟是在团灭人类......

即将消亡的电视 网络化与互动视频时代的到来

本书讲述了电视的普及、兴盛以及现在面临新技术的挑战，总结电视的发展规律和特性。