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臣民还是公民 教科书审定制度和思想道德教科书 1902-1949
吴科达著2013 年出版584 页ISBN：9787516119143本书是教育部人文社科课题“近代中国教科书审定制度研究（10YJC880129）”的研究成果。教科书审定制度是现代教育中一项重要的制度，其联系着国家的教育方针政策和学校教科书的具体内容，是政府对于学校教育进行管...
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现代语文课程话语考论 以“性质之争”和“文白之争”为例
于龙著2011 年出版551 页ISBN：9787545804492本文基于“执多用中”的观念生态学方法论立场，以及语文课程话语研究“事象—理解—话语”等的分析框架，旨在通过对语文课程两类主流话语——性质话语和文白话语——的“知识考古”，阐明话语实践与课程理解的思...
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儒家人权思想与中国现代教育 德文
黄梅芳著2012 年出版118 页ISBN：9787563723935本书主要围绕以下问题展开论述：人权是什么？什么是中国马克思主义人权思想？马克思主义为什么得以在中国传播和扎根？怎么理解儒家人权思想？儒家有哪些人权教育观？儒家人权思想在现代教育中有何意义？儒家人权思想......
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网络素养 数字公民、集体智慧和联网的力量
（美）莱茵戈德著2013 年出版339 页ISBN：9787121207600有人说Google让我们变得更笨，有人说Facebook出卖了我们的隐私，有人说Twitter将我们的注意力碎片化。在你担忧这些社会化媒体让我们变得“浅薄”的时候，有没问过自己，是否真正地掌握了使用社会化媒体的方式？《网...
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