批判的文化经济学 马克思理论的当代重构

当今社会包括文艺在内的文化与经济日趋交融的状况，从文艺学与经济学交叉研究的角度，通过对马克思政治经济学批判相关理论的研究，辩证、全面地探讨文艺与经济双向交融对文艺、经济各自发展所产生的积极和消极影...

陶行知师德理论及其当代价值

陶行知是中国现代教育史上著名的教育家。本书系统地研究了陶行知的教育观、教师观、修养观；教师的献身、师表、敬业、爱生和创造精神等素质要求及其师德培养的途径和方法等，忠于原著、原汁原味地构建了陶行知...

马修·阿诺德的文化理论及其当代价值研究

本书较全面地介绍了阿诺德在中国的译介和理论研究进行的状况，并将阿诺德的文化理论作了系统的梳理和较深入的探讨，尤其结合中国改革发展中出现的主要社会问题，与阿诺德在社会教育、批评等方面的真知灼见相映证...

近代湖湘文化精神及其当代价值

朱熹“力行”德育思想及其当代价值

本书为山东省社会科学规划研究项目，对朱熹“力行”思想进行了分析论证，并就其当代价值进行了阐发和挖掘，从而有效地激发起人们的道德需要，依托于人们对于生命的珍惜和热爱而得以实现，使人们逐渐实践由道德他律向...

公关政治学 当代媒体与政治操作的理论、实践与批判

战后美国传播学的理论发展 经验主义和批判学派的视域及其比较

文化悖论 关于文化价值悖谬及其超越的理论研究

儒家教育理论及其现代价值

儒家教育理论是以孔子教育思想为源头，并在继承和发展的过程中逐步丰富、完善起来的。儒家有关教育的观点、见解和主张，在一定程度上反映了教育和教学的客观规律，成为中国古代教育思想的宝贵遗产，不仅在中国教育...

中国早期电化教育人物学术思想及其当代价值

按照目前我国电化教育发展历史阶段的划分，“早期电化教育”一般是指电化教育前期孕育、正式形成与初步发展的初创阶段（1920～1949年）。“早期电化教育人物”是指那些在早期电化教育发展过程中曾做出巨大贡献的重...