当前位置：首页 > 名称
大约有5,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0143秒）
为您推荐： 腭裂语音临床治疗指南 康复治疗师临床工作指南 运动治疗技术 康复治疗师临床工作指南 临床牙周病学 牙周非手术治疗 放射治疗淋巴结临床靶区勾画指南
-
-
中、重度障碍者有效教学法 个别化重要技能模式 ICSM
（Kathleen Teague Holowach著） 李淑贞译1997 年出版320 页ISBN：9577022243 -
中重度智障儿童生活能力培养
杭庆之编著2016 年出版180 页ISBN：9787565130854本书是东台市特殊教育学校申报的江苏省教育科学“十二五”规划重点课题——“中重度智障儿童生活能力培养的研究”的终期成果。中重度智障学生在教学目标、内容及教学训练方法上都与轻度智障学生存在较大差...
-
重度障碍学生的教育 第7版
（美）玛莎·斯内尔，（美）弗雷达·布朗编；杨长江，张俊玲译2018 年出版911 页ISBN：9787208148475本书是一部特殊教育领域，针对重度障碍学生教育问题的教科书，为特殊教育系列丛书之一种。第七版加入了更多的实证分析，全方位地描述了如何对重度障碍学生进行教育，其中的一条理念是，特殊教育不是独立于教育之外的...
-
中重度智障儿童生存教育社会化 课堂的实践研究
何金娣等著2010 年出版339 页ISBN：9787544427692本书从智障学生生存教育的课堂社会化教学策略，社会化评估，德育与课外活动的社会化实践；社区继续教育的社会化支持系统等方面开展研究和实践，从理论上探讨对特殊群体孩子社会化进程的可行性，并寻找足够的理论支撑...
-
-
-
中重度障碍学生的教学 在全纳性教育环境中的应用 an applied approach for inclusive environments
（美）利·哈米尔（Lee Hamill），（美）卡罗琳·埃弗林顿（Caroline Everington）著；昝飞译2005 年出版609 页ISBN：7561743599本书告诉人们如何对中重度障碍学生进行教学。作者运用大量案例告诉人们如何帮助这些学生接受学校教育，而且分别根据学龄前、小学、中学以及即将进入社会的障碍学生的需要，对教学策略和教学方法，以及创建合适的...
-
-
如何对待问题青少年 以家庭为本的15步治疗指南
（美）塞尔斯（Sells，S.P.）著；韩晓燕译2007 年出版294 页ISBN：7560835864本书在整合结构治疗和策略治疗理论的基础上，针对有行为问题的青少年，提出了15步以家庭为基础的应对模式。既有针对问题青少年特点的系统分析，又有实务操作的技巧指导，并附有典型生动的案例介绍，理论密切结合实践...