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学校道德教育原理

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檀传宝著2000 年出版253 页ISBN：7504120103
暂缺《仿真手工模型：宇宙超人》简介
道德教育原理

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魏贤超主编；（美）杜威著；王承绪等译2003 年出版366 页ISBN：7533846508
本书是杜威关于道德教育方面论著的汇编。
教师职业道德修养范例与原理

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朱明山著2006 年出版245 页ISBN：7801783875
本书对苗族丧葬文化进行哲学上的思考。
思想道德制约原理

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辛晓晖著2002 年出版202 页ISBN：7206038360
本书精选饱含情思和心灵感悟的散文、随笔，文章短小精炼，并在每篇文章后附有赏析，以促进阅读，有极强的可读性和哲理性，让人回味、思索。...
道德教育原理

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冯文全著2013 年出版212 页ISBN：9787303147021
教育作为人类最具创意和最为复杂的实践活动，较之人类其他几大实践活动来说，自有其特殊的使命和追求。本书从几个层面进行了阐述，就德育方面的许多具有重要理论价值与实践意义的问题所做的不懈探索与思考。...
学校道德教育原理修订版

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檀传宝著2003 年出版264 页ISBN：7504123803
本书主要是供师范院校教育专业本科生“德育原理”课程使用的教材。
学校道德教育原理

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檀传宝著2015 年出版261 页ISBN：9787504192417
本书是以学校“道德教育”为主线的德育原理教程。它以德育对象道德人格与生命质量的提升为终级目标，以道德学习主体性充分发挥为基本追求，逐一研讨了德育范畴、德育的本质与功能、德育对象、德育目的、德育方...
教育存在论教育科学的形而上学基础研究

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薛忠祥编2013 年出版277 页ISBN：9787307105218
本书第一章揭示形而上学基础的转换对于近现代科学的功能；第二章揭示教育形而上学的误区并且确立其新的功能；第三章揭示教育存在的特性、样式、历史和方法论特征；第四章揭示教育知识的构造路径；第五章勾画教师成...
知识论与后形而上学西方哲学新趋向

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王学典主编2011 年出版444 页ISBN：9787100075480
西方知识论经历了从传统知识论到现代知识论、再到后现代知识论的根本转变，生存实践论作为一种形而上学的知识论、后现代知识论、20世纪英美的实在论、人道主义与反人道主义的知识论及科学认识论等等，是属于知...
上学为啥我们要去上学？

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（法）弗郎索瓦·拉·弗热陇著；（法）本杰明·束绘；梁依俏译2013 年出版29 页ISBN：7544525996
为什么我们要洗手，为什么我们要少吃糖，为什么我们必须睡觉，为什么我们会生病……孩子们总是有问不完的问题。本系列一共六册，涉及与少儿生活密切相关的几个方面，包括科普知识讲解和以故事形式加深孩子的理解记忆...