汉英报纸新闻语篇互文性研究

本书共分十六章，首先对“互文性”这个概念进行理论和方法论上的简单梳理；然后对汉英新闻语篇中的各种形式的引语以及来源未加任何说明的他人话语进行有限的分析；最后回归巴赫金的对话理论，从对话性的角度探讨报...

注释、参考文献与新闻类学术语篇的互文性研究

社会新闻评论的互文性分析

小学语文互文性阅读教学研究

中国传媒大学附属小学借助法籍保加利亚人克里斯特娃所提出的“互文性”的文学理论，在小学一线教学中利用文本性的语文阅读教学对学生阅读能力影响进行研究，为培养和全面提高学生的语文素养进行更多的尝试。本...

批评认知视角下的环境新闻语篇话语策略研究

本书依托项目为2016年中国传媒大学校级科研培育项目——《批评认知语言学在英意新闻语篇中的理论与应用研究》（项目编号CUC16WT07）。共分六章。绪论、文献综述、第三章阐释环境新闻语篇的认知机制。第四章将...

中英国际政治新闻语篇对比分析

英语新闻语篇意识形态分析 社会功能视角的描写与阐释 英文版

本书首先对批评话语分析的主要概念、不同的研究方法进行回顾和梳理，尤其对费氏话语社会理论进行解读与思考，并对其话语三维概念模式进行完善，突出意识形态与话语之间的辩证关系，为社会功能视角的意识形态分析模...

跨文化交际研究和教育中的批评性话语分析

本书探索批评性话语分析应用于跨文化交际研究和教育的可行性；系统概述批评性话语分析的主要理论渊源和发展史，讨论其基本理论和原则，并通过分析美国政客在跨文化语境中的演讲来说明批评性与非批评性话语分析的...

小学语文互文阅读

本书打破了以单篇独进、嚼烂嚼透为主要特征的精读教学状况，引导学生对主题相通，作者相同，情感相融，文体相似，结构相仿等类型文本进行互文阅读，并运用比较法、归类法、迁移法等方法，逐步引领学生从“教材走向教......

科技语篇翻译教程