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意义学习新论 获得与保持知识的认知观
（美）戴维·保罗·奥苏贝尔（DavidPaulAusubel）著2018 年出版255 页ISBN：9787553674209本书是一部带有高校教材性质的专著，旨在为人们提供有关人应如何学习的综合性理论，着重论述了人的基本认知过程，讨论了有关知识结构、心理定势和动机变量等方面的问题。本书是奥苏贝尔对其意义学习理论的最新、...
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电视媒体创新的路径与系统-兼析湖南电视现象
杨晓凌著2010 年出版224 页ISBN：9787504363039本书主要研究创新与电视媒体创新。以湖南广播电视作为研究对象，试图对其大量的创新实践活动进行理论化归纳，总结创新操作方法并建构电视创新系统的理论模型。...
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