社会政策学视野下的滇中多民族山区学校布局调整研究

在农村学校布局调整中，一些地方由于措施失当，导致偏远山区一些适龄儿童因路途远而无法上学，出现了“教育真空地带”。这不符合学校布局调整的本意，更不利于实现教育公平。教育公平要求社会必须保证每个人都“有...

基于动态拓扑的信息管理模式研究

本书对信息管理的流程进行了要素解释，初步建立了信息管理的要素（信息源、用户、传播媒介）的拓扑模型，对基于动态拓扑的信息管理模式的信息组织进行了评价，并且在我国大学研究院的创新改革中进行应用研究。...

数字图书馆动态知识管理研究

动态知识的特点在于，随时间或情境的延续或变化，用于揭示知识内涵的特征属性的状态以及这些特征属性之间的关系都会随之演化。动态知识广泛存在于各个领域，在数字图书馆领域尤其突出。本书在分析了本体及现有解...

基于认知理论的新时期高校学生事务管理模式研究

本书正是基于认知理论，循着提出问题、分析问题、解决问题的研究思路，从新时期大学生群体的认知结构和特征出发，运用案例分析、比较研究、实证调查等研究方法，梳理了现有的高校学生事务管理模式，分析了我国新时期...

吉首学中多俊彦 校外媒体上的吉首大学

本书收录了在各类期刊、报纸等媒体上宣传吉首大学的文章。

中国竞技体育核心竞争力 动态链管理体系研究

本书主要采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、比较分析法、规范分析法、比较优势指数分析法、层次分析法、灰色统计分析法等研究方法，围绕三个主体内容进行了研究：什么是竞技体育核心竞争力；验证中国竞...

认知·回应：大学教育管理的逻辑支点

本书收作者在不同时期撰写的文章40余篇，文章从不同角度探讨了学校教育管理工作的诸多问题。

档案管理现代化 档案管理中技术革命进程的动态审视

小学生数学应用题解决的认知与元认知策略及其训练研究

本书是高中语文教辅书，讲练结合。

高等学校管理新认知

本书以教育全球化和当前我国高等教育的新特点为背景，从大教育的角度出发，对我国的高等教育管理的理论与实践进行研究和探索，旨在建构一个体现“以人为本”、全面和谐发展的高等学校教育管理的理论框架，该框架力...