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出类拔萃的IQ 一门可习得智力的新兴科学
D·帕金斯著2009 年出版310 页ISBN：9787561764893本书着重论述了反思性智力，并将智力分为三种，分别是固定的神经智力、特殊的知识和经验以及反思性智力。正是反思性智力，使个体能够感知自己的智力习惯，超越自身思维模式的局限，把握气势扩大人类才知的机会，帮助.....
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一门捉摸不定的科学 困扰不断的教育研究的历史 the troubling history of education research
埃伦·康德利夫·拉格曼（Ellen Condliffe Lagemann）著；花海燕等译2006 年出版360 页ISBN：7504133108本书为近年来在美国引起巨大影响的不可多得的教育研究名著。书中论述了一百年来美国教育研究的历史，从美国历史的角度来阐述与美国教育研究相联系的美国现实问题，把教育研究的历史既看成是一门科学的历史，又看...
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关注教师的心理成长 教师问题行为的心理预防
刘晓明主编；赵德军等编著2006 年出版198 页ISBN：7560244505本书阐述新英语课程标准的改革要点理念及案例分析，是中学英语教师继续教育的培训教材。
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怎样当一名科学家 科学研究中的负责行为
（美）科学、工程与公共政策委员会编；刘华杰译2004 年出版123 页ISBN：7564002166本书是美国“三院”发布的针对所有科研人员的一部权威手册，它结合若干案例，讲述了科学共同体内部的游戏规则。
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