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    本书以微格教学对教学技能培训的理论为依据,侧重从小学数学学科的视角关注教学技能中的组织讨论技能,内容不仅涉及组织讨论技能的定义、功能、要素、类型、使用策略、评价等内容,还集中展示了教师在课堂实践过...

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