体育权利论

本书从对体育权利的本质分析入手，对体育权利的历史演变进行了探究，以专题形式从全球范围内弱势民族的体育权利等多个领域对体育权利进行了较为全面的研究。...

四论基础教育：权利、对象、工具与载体

权利与规制 学校产权制度论

本书在建构教育产权理论和教育产权制度理论的基础上，根据学校的所有权和经营权不同，分析了基础教育领域公立学校产权制度、民办学校产权制度和混合制学校产权制度，指出每种产权制度存在的核心问题和变革的方向...

论学生体育权利

本书从体育权利源论、本体论、主体论、制衡论、诉讼论、救济论六个方面对学生体育权利进行了论述。长期以来，法定学生体育权利大于学生实有体育权利，形成学生体育权利虚设。运动员实有体育权利大于法定体育权...

张力中的朝圣者 宗教多样性问题之知识论研究

本书旨在考察当代文化多样性现象的知识论意蕴。这一研究主旨包含了两方面的涵义：其一，本书要考察的是当代文化多样性现象中所“聚焦”的哲学问题；其二，本书主要是从知识论的进路来思考这些问题的。该研究的目的...

基于价值实现和权利保障的档案资产论建构研究

笔者力图通过明确档案资产的劳动价值、使用价值以及有形资产的载体价值、无形资产的内容价值等价值发展线索，梳理档案资产相关权利的发展轨迹以及档案资产客体扩张的历史脉络，阐明档案资产与信息资产、数字资...

教育与权利 儿童的教育权利及其优先性

本书站在教育哲学的视角，从儿童权利观念演变和发展的角度，研究儿童在教育中享有的基本权利及其理据，分析了教育中的儿童权利与教育之间内在的逻辑关系，解释了教育中的权利与儿童福祉、人的发展之间的辩证关系，提...

爱的权利

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