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资源配置和空间布局的均衡性研究
李苒著2019 年出版208 页ISBN:9787030600240本书以教育资源的配置与学校布局为切入点,以西安市城区为研究区域,对研究区基础教育资源配置和学校空间布局的均衡性展开研究。通过现状分析揭示城区基础教育与社会经济发展的耦合关系、学校区位与居民居住区...
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绿色的呼唤 心理健康教育校本模式研究
刘凡荣著2016 年出版222 页ISBN:9787519408206《绿色的呼唤》从心理健康教育的理念、心理环境、教师心理、课堂教学、绿色学生、教学评价的六个方面阐述了心理健康教育要尊重生命个体,要创造最佳的心理氛围,使学生在情感上得到体验,在心灵上得到沟通,在理念...
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绿色教育小学英语课堂 给孩子成长的空间
阚维著2014 年出版313 页ISBN:9787303176069本书深入详述了石景山的六所实验小学在绿色课堂理念指导下,进行课堂改进的过程。从个案研究的角度,分析了不同类型学校在小学英语课堂教学中的优势、挑战,以教师叙事的研究方式,记录了课堂改进过程中来自学校管...
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绿色校园管理模式与运行机制研究
傅利平,涂俊,何兰萍著2015 年出版322 页ISBN:9787010151779大学校园是人口稠密的区域生态系统,同时在教育领域,大学肩负着教育、科研和社会服务的三重使命。但从实际情况来看,中国众多高校在绿色大学的整体管理及运行机制方面还存在不足,本文即以此为突破点展开研究。主...
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拓展社会的公共信息空间 21世纪中国公共图书馆可持续发展模式
于良芝等著2004 年出版202 页ISBN:7030133528本书以我国上世纪80年代中期以来公共图书馆出现的“低谷”现象和世界范围内公共图书馆的普遍困境为背景,考察我国公共图书馆过去20年徘徊不前的原因,为我国公共图书馆提出了平衡自我发展和社会支持的可持续发...
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