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我国延长义务教育年限的合理性研究 基于制度伦理的视角
闫建璋编2013 年出版270 页ISBN：9787544059053本书从制度伦理的视角切入，指出公正是义务教育制度的基本伦理价值，它具体表现为“效率、平等、人本” 。这些理念是确定义务教育年限应遵循的价值准则，“合需要性、合权利性、合责任性”是衡量义务教育年限合...
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幼儿园数学学具的设计与使用
袁爱玲主编；袁赟副主编2015 年出版172 页ISBN：9787533466305本书主编袁爱玲，副主编袁赟。书稿先理论阐述了幼儿数学才能培养的基本知识，然后详细介绍幼儿园小班、中班、大班各50种数学学具的制作和使用方法，每个学具有名称、目标、玩法并配图片，操作性强，可供一线幼儿教师...
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赢在微点 考前顶层设计 数学 文科使用
梁至鹏主编2016 年出版236 页ISBN：9787554529096丛书以结构主义和人本化教育理论为指导，以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础，以课堂导学流程设计为核心，以“问题”为载体，以“探究过程”为主线，探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
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赢在微点 考前顶层设计 数学 理科使用
梁至鹏主编2016 年出版236 页ISBN：9787554529065丛书以结构主义和人本化教育理论为指导，以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础，以课堂导学流程设计为核心，以“问题”为载体，以“探究过程”为主线，探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
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幼儿园教学具设计与使用指导 全国幼儿教师培训用书
许凯，袁爱玲，崔丽娟编著2012 年出版141 页ISBN：9787533458683本书从幼儿园教学具及其价值、幼儿园教学具的种类、幼儿园教学具设计指导、幼儿园教学具的高效使用等四方面对幼儿园教学具进行了较为全面的介绍，对指导幼儿教师设计和使用教学具有很好的帮助作用。...
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