模仿与存在 学生模仿现象的教育学意蕴

本书从词源学和跨学科语用学的角度对模仿的概念进行了解读，继而从存在论角度认为人是模仿的存在。对学生日常生活中的模仿活动进行了类型和层次划分。在创造性提出离身与具身两种既区别又联系的模仿机制的基...

社会结构与媒介效果 “知沟”现象研究

本书通过实证调查，考察了“知沟”现象及产生的原因，并从政策上提供了可行性建议 。

教育机智 一门摆脱教育窘境的艺术

编辑是一门正在创新的艺术

这是一本选集，选入近30位优秀出版人（包括相关的作者、媒体人）对出版的思考与实践，涉及出版的各个层面：选题策划、作者培养、封面设计、书名制作、营销推广、版权运营、赢利模式、数字出版等。...

编辑是一门正在消逝的艺术

时代的推进与文明的进步还没有来得及使“编辑”这个职业广为人知，“编辑”便作为一种独特的艺术而趋于消逝了。究竟有多少人知道编辑、懂得编辑，即便在自己的圈子里，编辑从业者自身是否就能领会自身职业的实质...

出类拔萃的IQ 一门可习得智力的新兴科学

本书着重论述了反思性智力，并将智力分为三种，分别是固定的神经智力、特殊的知识和经验以及反思性智力。正是反思性智力，使个体能够感知自己的智力习惯，超越自身思维模式的局限，把握气势扩大人类才知的机会，帮助.....

哈佛教育学院的一门青年创新课 冒险游戏、发挥热情与怀有抱负，点燃每个孩子内在的创新火种

会展：一门特殊的艺术 让你的参展有更多的收获

本书为所有跟会展有关的人员而写，它告诉人们为什么要参加会展、如何从会展中获得最佳的回报、在参加会展前要做些什么准备工作、在展台上工作人员应该注意些什么、究竟向顾客传递什么样的信息、会展结束后的...

民国时期教学自由权制度与文化结构研究

自大学诞生以来，教学自由就是保障学术创新成为可能的中心价值和条件。从观念到制度，教学自由已被确立为大学的基本价值观。民国时期是我国真正接受和践行西方教学自由权观念的时期。这一时期，我国涌现出了蔡元...

教育存在论 教育科学的形而上学基础研究

本书第一章揭示形而上学基础的转换对于近现代科学的功能；第二章揭示教育形而上学的误区并且确立其新的功能；第三章揭示教育存在的特性、样式、历史和方法论特征；第四章揭示教育知识的构造路径；第五章勾画教师成...