情境逻辑 底层视阈中的大学改革

本研究基于一所地方高校改革的实地考察，分别以“我们是否需要改革”、“我们需要什么样的改革”和“我们是如何经验改革的”为核心主题揭示了大学改革底层视阈中的大学改革，完成了对于大学改革之酝酿、启动、...

会展成长的逻辑 文化、创意与预警

本书分析会展企业发展过程中存在困难的基础上，详细分析了中小会展企业品牌建设中文化创意的影响作用。通过对会展文化创意的预警进行分析，阐述会展中文化创意的知识产权风险、种类、如何预防等方面进行分析，提...

大学变革的逻辑 上 学科组织化及其成长

本书上册以“学科组织化及其成长”为副题，通过对国家重点学科的调查与对国家重点学科带头人的访谈，运用组织生命周期理论与生态学的原理，新型的大学治理模式。下册以“学科制构建：公共治理的视角”为副题，以公共...

人文素养培育的理论逻辑与实践运行 基于理工科大学人才成长的视阈

本文主要包括六部分内容：绪论从人才成长的视角出发，论证了人文素养培育的逻辑前提，总结了国内外学者对人文素养培育的相关研究。后面章节介绍了中国古今人文素养培育的思想、西方文化中关于人文素养培育的思想...

终身教育与终身学习的现代思考

本书主要涉及终身教育的历史、基本理论、教学方法、终身学习与人的生命完善、国际比较宏观规划对策研究等方面的问题。

信息时代的终身学习策略

信息时代的学习策略、学习形态，终身学习的基本原理和内涵，信息时代的终身学习策略。

有教养是孩子的终身财富

本书介绍如何教养孩子的一些问题。

终身教育 心理学的分析

一生的护照 终身学习与未来社会的个人生存

终身学习的关键能力与培养

本书为学术文集，涉及：终身学习关键能力要素，这些要素的分析，如何让促进这些要素。