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听觉障碍学生唇读的认知研究
雷江华著2009 年出版302 页ISBN：9787500473916本书作为国内第一本研究听觉障碍者唇读汉字语音识别的研究成果，从分析唇读的基本原理入手，梳理了国内外唇读发展的基本历程，综述了唇读的大脑机制与信息加工机制，通过系列实验研究比较了不同实验条件下唇读语音...
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高效学习 专注与情绪干扰抑制的脑认知功能
周详著2010 年出版250 页ISBN：9787310034567专注和干扰抑制是实现高效率学习的重要前提，本书旨在发展适宜的研究范式，对高效率学习中情绪干扰抑制的认知特性与脑机制进行探索研究。...
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中文阅读障碍学龄儿童的认知效率研究
周巧，张大均著2013 年出版131 页ISBN：9787030386328阅读障碍对儿童认知发展与学习有重要的影响，教育心理学及相关学科对此展开了大量研究并取得了一些成果。然而这些研究主题庞杂较分散，且多系英文阅读障碍研究，对中文阅读障碍学龄儿童认知加工机制的研究还十分...
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揭秘学习障碍 学习困难儿童的认知加工与神经机制研究
王恩国著2011 年出版194 页ISBN：9787504657701本书简要回顾了学习困难概念的演变和诊断，阐明了认知加工和学习能力之间的关系，对学习困难与认知加工关系的研究现状进行了全面的梳理与展望，在此基础上，提出了本研究的思路和方法。本研究以经典的认知加工任务...
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共识与分歧 网络舆论的信息传播研究
于德山著2016 年出版227 页ISBN：9787509781043在当前社会文化的背景中，本书涉及当代中国网络社会化的最新应用与最新网络事件，揭示其深刻的社会文化蕴涵、时代意义和可操作的价值，重点研究网络舆论的调控与引导问题，期望对于政府决策、媒介生态优化与相关理...
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和谐社会与人文素养 共识 共建 共享
安徽师范大学科研处编2007 年出版591 页ISBN：7212031518本书围绕安徽师范大学“和谐社会与人文素养”专题分会的主题。论文集内容包括：1、和谐社会与人的全面发展；2、和谐教育与教育公平；3、全民思想道德建设与和谐社会构建等9个方面。...
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多元维持与共识建构 欧盟文化政策研究
宿琴著2012 年出版304 页ISBN：9787562044123本书首先从文化政策与认同建构的关系、文化政策的法律地位、当下文化认同的危机出现、以及欧洲公民概念的内涵等方面分析探讨了欧盟文化与认同发展的现实状况；之后，笔者通过对欧洲认同建设基础领域——文化层...
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多元与融合:当代大学生道德共识培育研究
李丽娟，蔡桂珍著2019 年出版251 页ISBN：9787501259229每个时代都有每个时代的精神和价值观念，不同时代大学生道德共识培育的内容也不同。当代大学生道德共识培育必须以社会主义核心价值观为价值导向和引领，体现社会主义核心价值观的全部内容和精神实质。本书把大...
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用于Web2.0搜索意图理解的共识语义分析关键技术
赵玉丽，张引，张斌，高克宁，朱志良2018 年出版92 页ISBN：9787551719896Web 2.0自由的信息发布与组织方式令搜索时的意图间隙问题更加严重，也为搜索意图的有效理解带来了困难。作者注意到这一信息组织方式正常运行的基础是：用户对分类概念的语义存在着共识。基于这一观察，本书从分...
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共识的焦虑 争议性议题传播的话语变迁与冲突性知识生产
陈刚著2016 年出版327 页ISBN：9787010164953本选题是《社会转型与中国大众媒介改革论丛》之一种。该丛书探讨了社会政治、经济和文化转型与中国新闻传媒改革、发展的关系，以及彼此之间双向互动的应遵路径。该丛书的主要作者都是国内新闻传播领域具有较...