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教什么知识 对教学的知识论基础的认识
季苹著2009 年出版310 页ISBN:9787504145949本书是由北京教育学院季苹负责的“新课程理念转化为优质教学实践的过程研究”课题六年来所形成的第一本书。由“教什么知识”开始,分析研究这个问题所需要的基础,提出建设教学的知识论基础的重要性。...
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个体知识与公共知识 课程变革的知识基础研究
余文森著2010 年出版283 页ISBN:9787504148957本书以个体知识与公共知识是一对相辅相成、彼此规约的矛盾范畴为认识框架,深入剖析了课程知识观的基本问题及其发展动向,形成了考察课程变革的知识视角和立场,揭示了课程的知识建构机制。...
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基于知识链的高校知识管理研究
赵慧娟著2011 年出版230 页ISBN:9787514113280本书在总结前人知识管理研究的基础上,以促进高校知识流动、注重知识管理过程、实现知识共享与创新为目的,构建了基于知识链的高校知识体系。...
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从知识到创新 知识的学习过程与机制
杜伟宇著2007 年出版176 页ISBN:9787810987790本书试图以陈述性知识和程序性知识为线索,探讨复杂陈述性知识和复杂程序性知识学习过程的内在机制,在此基础上分析专家型学者的学习特征,以利于培养各领域的专家、学者提供依据和策略。...
