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让儿童的学习看得见：个体学习与集体学习中的儿童
零点方案等著2007 年出版363 页ISBN：9787561752340本书为读者提供了如何运用记录去解读儿童与儿童的学习的理论和案例。对于学前教育工作者理解儿童以及促进自身的专业成长都是很有帮助的。...
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消费社会中的大学道德教育使命 从消费主义到消费正义
张笑涛著2018 年出版144 页ISBN：9787305206054本书以人们生活其中的大众消费社会为背景，对大学道德教育的使命问题进行了系统研究。主要内容包括消费社会的发展历程、基本特征及其对大学德育的正负面影响，消费社会背景下重树大学德育使命的必要性、紧迫性...
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高校教学中的混合式学习 框架、原则和指导
（加）D.兰迪·加里森（D.Randy Garrison），（加）诺曼·D.沃恩（Norman D.Vaughan）著2019 年出版125 页ISBN：9787309126082本书为高校从事教学的教师提供了一个实施有效的混合式学习的理论框架与实践途径，使他们认识到如何才能有机结合面对面教学与在线学习的优势，以提高学生学习参与，实现有意义的学习经验。本书第一部分介绍理论框...
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大数据时代的电视媒体营销研究 基于网络整合营销4I原则的视角
刘峰著2016 年出版294 页ISBN：9787506854436为了能够更为集中和深入地探讨电视媒体在大数据时代实现营销创新的问题、可能性并探讨其有效路径，本文选定了网络整合营销的4I原则作为研究的视角，在分析了大数据时代对电视媒体带来的挑战与机遇的基础上，分别...
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纪录，让儿童的学习看得见
朱家雄，张婕，邵乃济等编著2008 年出版116 页ISBN：9787211056576本书通过精选关于幼儿学习的具体案例以及教师对这些信息的解读，将“纪录”这种走在幼教研究前沿的教育教学方法介绍给一线的幼教工作者和研究者，使他们能够在更广泛、更深刻、更生动的意义上理解幼儿的学习。...
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