教育理论的诠释与建构

本书是作者多年研究教育理论的成果，主要涉及“教育基本理论研究”、“基础教育研究”、“教师教育研究”等方面的内容。

美的彼岸 诠释、情境课程的建构

她，自称“长大的儿童”。她所创立的情境教育学派被誉为有中国特色的教育奇葩。她进行的教育实验是“蕴含东方文化智慧的课程范式，回应世界教育改革的中国声音”。她一直满怀激情和诗意，书写着教育的传奇。本书...

生态·生活·生命 基础教育新课程人文价值的追求与建构

本书从基础教育新课程的课堂教学行为和教师专业成长等平行的微观的教育视角，较为全面深入阐述和诠释了新课程改革的基本背景、基本问题、基本观点、基本理论与基本策略等，旨在了解和认识新课程改革的新理念、...

社会变迁与文化诠释

传统文化诠释与批评

教育的困惑与诠释

本书收集了李放先生20世纪89～90年代所写的文章，大致反映了作者在此期间的学术探索历程。

中西文化与审美价值诠释

本书介绍中西方文化和审美价值观念的演变，丰富生动。

史物丛刊 理解与诠释 观众与博物馆学习研究

诠释与创造 传统中华文化及其未来发展

教学改革的行动与诠释

本书将作者的数学教学改革实验成果与实践基础上的理论研究结合起来，对中小学数学教学改革具有重要的参考价值。