东莞中学教育生态模式的理论探索与实践

教育虚拟社区生态交往的理论与实践

本书通过考察国内外教育虚拟社区的典型个案，揭示了教育虚拟社区具有活力的关键是生态交往，系统阐述了生态交往的要素、过程、动因机制、基本原则与规律，并提出了教育虚拟社区生态交往的理论模型。...

教师学习新视野 生态取向的理论与实践

本书是杭州师范大学教师发展研究中心主任林正范教授主持的“十一五”国家社会科学基金教育学（一般）课题“基于生态取向教师发展观的教师学习方式变革研究”（课题编号：DHA090125）的结题成果。作者历时三年，经理论...

国家创新生态系统的理论与实践

本书从总结创新理论演化的进程入手，通过对20世纪五代创新模式的叙述和解析，导入到最新一代的理论构架—创新生态系统理论体系。依据研究组在前期研究中提炼的创新生态系统五维度评价模式和相应的指标体系，选择...

好的教育 区域教育生态理论的研究与实践

《好的教育：区域教育生态理论的研究与实践》共分六章，每章内容如下。第一章，敬畏生命。本章以自然意义的视角和放眼众生的视野阐释生生之美，从社会意义的角度论述正视和尊重生命的权利，表达了对生命最基本的态度...

互联网经济下清水江流域生态脱贫的教育突围

对政治课堂生态化教学规律的探究与实践

本书的主要内容是对中学政治课的教学工作的研究与探讨，作者通过亲身经历总结出一些对中学政治课教学工作很有帮助的经验和教训，从而进行更深一步的探究。...

信息生态理论与应用

本书共分十三章，内容包括信息生态理论基础、信息生态系统理论、信息生态位理论、信息生态链理论、企业信息生态系统的构建、网络信息生态系统的构建、信息生态理论在社会网络、商务网站、企业信息化、信息组...

构建区域教育信息化生态环境的研究与实践

面对教育信息化形势，汉中市县区、学校之间信息化发展很不平衡，表现为多个方面，基于此提出了《构建区域教育信息化生态环境的研究与实践》。全书分为六篇，分别从网络，平台建设与研究，教育资源开发，多媒体教育与......

生态理念视阈下的德育创新与实践

本书是教育部思想政治工作司组织出版的《高校德育成果文库》之一。系统地总结、提炼了学校近十年来德育工作，从理论研究、探索实践、典型案例、人物风采、文献资料等五个方面,展示了近年来南京林业大学充分...