小学班级管理理论与实务

本书研究了教育管理中，小学的班级管理理论与实践问题。

武兴元中小学班级德育工作艺术

中小学德育管理操作实务

本书从德育基本理论，德育管理系统，德育队伍建设，德育常规管理，德育活动设计这5个方面全面阐释了中小学德育管理操作系统的构建与操作。本书的最大特色是基于学校的实践进行构建，具有很强的可借鉴性和可操作性。....

德育与班级管理

本书主要由两大部分组成，第一部分阐述德育与班级管理的基本原理，解决最基本的理论问题；第二部分围绕专题收集案例，设计讨论、习题、实习，开展案例教学，帮助师范生学好理论并联系实际。...

核心素养视角下的学校德育协同实践与研究

核心素养是学生为适应未来社会、实现个人终身发展所必备的、共通的关键能力与必备品格。本书依托核心素养的内涵要素，以核心素养的培养统领学校德育，从培养学生的“国家认同”“社会责任”、增进学生的“个人...

德育与班级管理

本书基于《教师资格标准》的要求，以《教师教育课程标准》为依据，以德育为主线，阐述德育的基本原来，揭示德育规律，以指导德育实践，提升班主任及准班主任从事德育理论和实践工作的能力。在此基础上，将班级常规管......

核心素养理念下的小学德育活动课程设计

本书从理论和实践两个层面诠释了学校德育活动课程化的产生、发展、完善到深化的过程。理论部分包括德育现场纪实、开题论证纪实、经验总结、活动模板等，重点阐述了开原市实验小学德育活动课程化理论体系。实...

德育与班级管理

本书内容主要包括德育与德育的历史发展、德育的地位与功能、德育目标与过程、德育内容与课程、德育方法与评价、班级与班级管理、班级文化与班集体建设、班级管理模式与策略、班级活动的设计与实施等。该书...

德育与班级管理

本书是高等师范院校和开设教师教育课程的综合性大学的公共选修课教材。当前，高等院校教师教育公共课改革已进入实施阶段，很多学校已不再是传统的“老三门”，而代之以模块式的、灵活多样的、注重实际教学能力的...

德育与班级管理

本书以“中小学教师专业标准”、“教师教育课程标准”为指导，以中小学班级管理为研究内容，从理论和实践的结合上探讨分析班级管理的本质内涵、理论基础、目标任务、基本特点；专题研究社会转型背景下的班集体建...