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乐声、歌声与笑声 小学音乐教学的个性符号
陈卫萍著2017 年出版165 页ISBN:9787567223158小学音乐课堂应该有悠扬的乐声相伴、有美妙的歌声相随、更有学生笑声相映,这就是该书立意的个性符号。“寓教于乐养”表达的是音乐教学的见解,用音乐的美感染学生心灵、启迪智慧、激越追求,并让他们真正体验到...
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(美)劳伦斯·科恩著;李岩译2016 年出版306 页ISBN:9787510138409本书的重点,是解决常见的行为问题,激发孩子内在的自信力,并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。作者一方面通过几十个案例告诉我们,孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求,只不过表达方式有时是无理取闹,与.....
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