听力残疾儿童心理与教育

肢体残疾儿童的教育与训练

视力残疾儿童的心理与教育

本书介绍视力残疾儿童教育的基本理论、相关知识和基本技能。

视力残疾儿童的教育理论与实践

美国高等教育发展与宪法权利保障

本书在介绍美国高等教育领域宪法权利和回顾二战前宪法权利保障的基础上，研究了二战结束至今美国高等教育领域宪法权利保障的历史，探讨了其成功的经验和存在的问题。本书试图从教育司法的角度揭示出美国高等教...

视力残疾儿童心理与教育 2002年版

全国高等教育自学考试指定教材特殊教育专业(专科):本书包括：视力残疾儿童教育、视力残疾儿童的身心发展、视力残疾儿童教育的理论基础、视力残疾儿童教育的目的与任务、视力残疾儿童教育的组织形式等18章。...

智力残疾儿童随班就读的理论与实践

本书作者以山东省作为主要的研究对象，经过几十年的研究，详尽阐述了智力落后儿童的随班就读的特点、方法。不仅仅对指导山东省智力落后儿童的随班就读有意义，对全国的智力落后儿童随班就读实践和研究同样有极大...

教育与权利 儿童的教育权利及其优先性

本书站在教育哲学的视角，从儿童权利观念演变和发展的角度，研究儿童在教育中享有的基本权利及其理据，分析了教育中的儿童权利与教育之间内在的逻辑关系，解释了教育中的权利与儿童福祉、人的发展之间的辩证关系，提...

我国部分残疾人运动员参训过程及保障

本研究以我国部分残疾人运动员的参训过程为逻辑线索，探讨其参训前、参训中及退役后三个不同时期的生存状态、存在的问题及其成因，以期深化对我国残疾人体育的认识，为促进我国残疾人体育的发展提供理论和实践两...

残疾儿童的教育诊断