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“非线性主干循环活动型”单元教学模式的建构与实施 探索数学学科教学的优化途径
林少杰编著2005 年出版301 页ISBN：7561744536这个课题以现代教育理论和初中数学学习理论为指导，将学生分成A、B、C三个层次，将知识点整合，突出主干，在课堂内传授知识后让学生做A、B、C三个层次的练习题，让学生在循环活动中进行知识建构和迁移。来自这个课题...
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学位授予和人才培养一级学科简介
国务院学位委员会第六届学科评议组编2013 年出版423 页ISBN：9787040380576本书是国务院学位委员会第六届学科评议组编写的《学位授予和人才培养一级学科简介》，具体介绍了13个学科门类的110个一级学科的概况、内涵、范围和培养目标等进行界定和规范，为学位授予单位加强学科建设、制...
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教育学科与相关学科的“对话” 从知识、科学、信仰和人的角度
李政涛著2001 年出版325 页ISBN：7532074811国家哲学社会科学“八五”重点课题:本书包括：“知识”：学科对话的基础、“科学”：学科对话的深化、人：学科对话的生命源泉、在对话中拓展教育学科的发展空间等内容。 ...
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