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大学科学、技术、工程和数学教学的评估与改进
（美）国家研究理事会，理工科教学评估、奖励与促进委员会教育研究中心，行为科学、社会科学与教育分会原著；张红霞，王玮等译2006 年出版168 页ISBN：7110061736本书引进自美国科学院国家研究理事会编的一套科学教育丛书。对教学成果的评估至今仍缺乏严格的规定，尤其在研究型大学显得更为突出。本书目的在于考察与优化教学评估有关的关键问题和因素，以提高教学效率和改...
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在课堂中整合工程和科学
（美）埃里克·布伦塞尔编；周雅明，王慧慧译；赵中建审校2015 年出版201 页ISBN：9787542862143本书内容辑选自美国国家科学教师协会（NSTA）发行的《科学与儿童》、《科学视野》和《科学教师》等多本科学期刊，包含了30多个整合科学与工程的课堂教学活动，内容涵盖生命科学、环境科学、地球科学和物理科学等。...
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科学在行动 怎样在社会中跟随科学家和工程师
（法）布鲁诺·拉图尔（Bruno Latour）著；刘文旋，郑开译2005 年出版449 页ISBN：7506020718近年来西方学术界出现的科学知识社会学（也称SSK），从社会学的角度，考察了科学知识与社会的关系，它提出的观点对传统的认识论、知识论和真理观提出了强有力的挑战，在学术界引起了人们的广泛关注。经有关专家学者精....
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英特尔国际科学和工程大赛活动指南
卢晓明主编；英特尔科技（中国）有限公司，上海市青少年科技教育中心编著2001 年出版158 页ISBN：7532077152英特尔国际科学和工程大赛是一项全球规模最大，最具有声望的中学生科学竞赛。它激发了广大青少年对科学的兴趣和热情，鼓励了青少年的创造性思维。 ...
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