台州人民的光荣 介绍四位台州籍战士的英雄事迹

解放与回归 我的那些语文课

本书以“自我反思”或“同伴评点”的形式记录了一位一线小学语文老师的思考和探索，解放儿童，解放老师，解开语文教学的种种束缚；回归语文，回归学科，探索语文教学的实践之路。全书分成三个部分：“我们的语文课”......

后乡土社会的公共文化重构 基于台州市黄岩区农村文化礼堂的调查

本书以“后乡土社会”为研究视角，总结了农村文化礼堂发展的“黄岩经验”并就农村公共文化重构进行了深入剖析，对新时期新农村文化建设具有较强的理论指导与实践示范意义，被省文化厅列为省级重点文化研究项目。...

心灵的解放与重塑 个性哲学的终身教育论

本书从探讨终身教育的基本原理出发，分析了我国建设终身教育体系的基本任务目标，提出了我国终身教育体系建设的根本途径。本书以心灵的解放和重塑作为新的理论基点，构建了服务于生命成长历程的新生活教育论，从而...

守望与前行 走向解放的教学

本书基于社会发展的时代背景与教学发展的时代走向，把解放的视角嵌入教学的发展，主要论述了解放教学的研究缘起、解放教学的基本概念与核心命题、解放教学的多学科支撑、教学演进中的解放问题、解放教学的实践...

被压迫者的教育学 弗莱雷解放教育理论与实践

本书介绍发展中国家的著名教育家弗莱德的解放教育理论与实践。

学习是不需要教的 发现与解放的教育

本书针对学习提出了发现与解放的理念，充分演绎了学习是一种本能，告诉家长和老师如何在教育中充分解放孩子的天性，让孩子自由的生长，主动的学习。为家长提供了实操性强的方法，细致到课堂，关怀到生活的点滴，对家......

临海市高级职业中学校志 30周年

语文新课程与教学的解放 面向21世纪基础教育课程改革

本书作者全方位审视了指令型课程向生成型、开放型和创新型的新课程的转变过程，以语文教案问题为突破口，以更新语文课堂本质为总纲，从阅读教学、写作教学和口语交际教学、教师教研方式到学生学习方式诸方面展开...

临海市城西中学校志 1926-2016

临海城西中学，创办于1926年，至今已有近90年历史，此书为该校首次编修校史，史海钩沉，见证地方教育和政权的嬗变，具有较高的史料价值。