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教育博客知识共享研究 主体认知、社会影响与行为保证
金辉著2016 年出版219 页ISBN：7030505255信息时代的到来为高校教育提供了一个全新的网络化平台--教育博客。虽然当前国内教育博客的发展呈上升态势，但其发展的质量与存活率却令人堪忧。在参与教育博客的用户大军中，相当比例的人群仅扮演了围观者的角...
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前沿教育 数字化学习案例研究如何颠覆传统并提高效率
（英）劳伦斯·伯克著；王一舟译；高连兴校2017 年出版266 页ISBN：9787531693079英国“年度教师”劳伦斯·伯克深刻地探讨了科技手段对学习效果的附加价值，以全新的视角为我们解开技术教学的秘密。本书通过分享教育工作者应用技术教学、学生运用技术自主学习等日常事例，为数字时代下成长的...
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创新者的课堂 颠覆式创新如何改变教育
（美）克莱顿·克里斯坦森（CLAYTON M.CHRISTENSEN），（美）迈克尔·霍恩（MICHAEL B.HORN），（美）柯蒂斯·约翰逊（CURTIS W.JOHNSON）著；李慧中译2015 年出版203 页ISBN：9787300218229“颠覆性创新之父”克莱顿·克里斯坦森和两位教育工作者迈克尔·霍恩和柯蒂斯·约翰逊写的新书《创新者的课堂》再次运用了克里斯坦森提出的颠覆性创新理念，为美国教育指明了一条光明大道。他们对美国教育的...
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心灵-机器交响曲 认知科学的跨学科对话
刘晓力主编2014 年出版556 页ISBN：9787515508566本书是为了传播多学科交叉对话十年的学术成果，介绍“心灵与机器workshop”的十年历程，以一种轻松的笔调讲述一个交叉学科共同体成长的故事，研究聚焦于理解心灵的内在运作机制和认知的本质，是一部以文理交叉的跨...
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如何培养孩子的社会能力 2 教8-12岁孩子学会解决冲突和与人相处的技巧
（美）舒尔著；刘荣杰译2012 年出版237 页ISBN：9787550208995本书是一部极具特色的家庭教育图书，在本书中，默娜·B·舒尔博士介绍了将“我能解决问题”法，运用于8-12岁孩子的具体方法。8-12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发...
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颠覆与解构：中国数字新媒体的现在和未来 第1辑
韩彪，俞剑红，包冉主编2008 年出版383 页ISBN：9787106029531本书关注焦点在于网络时代的数字新媒体，比如手机电视、IPTV数字电视等等。本书由多位业界专家论文集合而成，具有很强的专业性和前瞻性。