现代中国社会中的乡村教育 浙江省嘉兴地区乡村小学教师研究

本书稿以1949～1959年浙江省嘉兴地区乡村小学教师为中心进行乡村教育研究，正可以加强学术界在此领域内的研究力度和深度，弥补当前研究的不足。本书稿分别探讨国家建设与乡村教育、乡村建设与乡村小学、乡村建设...

西部地区乡村文化产业发展研究与实践

本书内容以具体乡村地区为研究对象，探讨当地文化产业发展现状、问题及对策，同时以特定乡村区域为研究对象，探讨有关区域经济发展问题。本书选取典型乡村地区，通过实地踏勘、访谈、文献研究及调查问卷等，形成专题...

乡村社会转型对教育转型影响的机制与路径研究

乡村文化建设与农村社区认同研究 以贵州民族地区为例

贵州民族地区乡村文化建设与农民社区认同研究，既是重大的理论问题，也是亟需破题的实践问题，它关涉到贵州地区全面建成小康社会的宏伟蓝图，同时也关系到民族地区能否实现跨越发展、快速赶超的重大战略，也是解决民...

乡村信息传播研究与社会调查 房山区张坊镇大峪沟村个案调查

本书是乡村信息传播研究与社会调查：对房山区张坊镇大峪沟村个案调查报告。

区域视野中的乡村、学校与社会 清末民初东北乡村教育研究 1905-1931

本书是对清末民初时期东北乡村教育的系统性研究。在梳理国内外相关研究成果的基础上，本书从区域性研究的视角出发，运用社会学、历史学、教育学、计量学、民族学、民俗学等多学科的理论和研究方法，在分析清末民...

社会变迁中山西乡村土教材的编纂与应用研究 第4辑

本书以百年来山西乡土教材的编纂与应用为个案，以结构化理论为主要理论范式，采用历史研究与实地调查相结合、主位研究与客位研究相结合的方式，主要考察了近百年来山西编纂与应用乡土教材的基本情况，并对搜集到的...

民国乡村教师社会角色研究

社会体育活动组织与健身路径管理研究

能力建设与社会组织发展 对北京市科技类社会组织的实证研究

本书分3部分从实证研究总论、数据采集报告、关于社会建设中的政社关系问题，阐述了该研究的背景和意义、研究目标及任务和主要办法、主要发现与结论、改进对策和建议；并提供详实科学的数据报告及问卷调查、组...