现代中国社会中的乡村教育 浙江省嘉兴地区乡村小学教师研究

本书稿以1949～1959年浙江省嘉兴地区乡村小学教师为中心进行乡村教育研究，正可以加强学术界在此领域内的研究力度和深度，弥补当前研究的不足。本书稿分别探讨国家建设与乡村教育、乡村建设与乡村小学、乡村建设...

西部地区乡村文化产业发展研究与实践

本书内容以具体乡村地区为研究对象，探讨当地文化产业发展现状、问题及对策，同时以特定乡村区域为研究对象，探讨有关区域经济发展问题。本书选取典型乡村地区，通过实地踏勘、访谈、文献研究及调查问卷等，形成专题...

维新运动与两湖教育

乡村少数民族儿童的学校生活 甘肃民族地区农村学校教育的田野考察

本书是关于西部少数民族乡村儿童学校生活现状的一项田野民族志。研究以甘肃省农村少数民族聚居的义务教育学校为研究场域，通过田野考察的方式描述西部少数民族乡村儿童在现代学校中的生活状况，分析现代学校教...

民国乡村教师社会角色研究

中国古代社会发展史论纲

本书为一群中青年出版工作者的作品，内容涉及他们的工作日志、心得体会，反映出中青年一代出版工作者的内心渴望及理想追求。

学术著作系列 社会科学 苏俄新闻传播史论

边缘化的打工者 中西部地区乡村教师工作和生活状况调查研究报告

中国青少年发展基金会课题组针对乡村教师日益边缘化，沦为社会底层的打工者的现状，用“边缘化”“社会底层”和“打工者”等概念刻画他们的社会地位和身份，并基于数据和深度访谈资料，从体制排斥、市场排斥和道德...

乡村社会转型对教育转型影响的机制与路径研究

乡村文化建设与农村社区认同研究 以贵州民族地区为例

贵州民族地区乡村文化建设与农民社区认同研究，既是重大的理论问题，也是亟需破题的实践问题，它关涉到贵州地区全面建成小康社会的宏伟蓝图，同时也关系到民族地区能否实现跨越发展、快速赶超的重大战略，也是解决民...