古典文献研究辑刊 三编 第6册 明代的江南藏书 五府藏书家的藏书活动与藏书生活

江南女校与江南社会 1850-1937年

本书以近代江南女校生存拓展的历史脉络为基本线索，深入分析江南女校如何在时代契机下获得自身发展，如何通过相应的社会控制手段来规范和引导了以女学生为主的相关人群的思想行为，从而对江南社会的日常生活、伦...

教育人学论纲 教育部哲学社会科学研究后期资助项目

浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 向有差异的平等迈进 英国基础教育公平政策发展研究

本书列入浙江省2012年度后期资助项目。本书纵观英国基础教育公平政策的发展历程，其目标的转移明显呈现出阶段发展的特征，并表现出独特的特点：英国党派的意识形态对教育公平政策目标的影响日渐淡化；英国学术界不...

浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 美国教育博士专业学位教育研究

教育博士专业学位（Ed.D.）教育诞生在美国且已有近百年的历史，其丰富的教育经验和成熟的办学模式对我国Ed.D.教育制度的建设无疑具有重要的借鉴意义。本文运用系统理论和布鲁贝克高等教育哲学观的双重理论架构来...

珍惜大学生活 梦想与期待 江南大学2006级同学大学生活规划与家长来信集萃

本书收录了江南大学2006级同学与父母、老师共同探讨如何珍惜大学生活、制订大学生活规划，并用通信的方式与父母进行沟通的情况汇总。

社会的迷惘 知识经济与社会

科技与社会：社会寻构论、科学社会学和知识社会学的视角

国家、社会阶层与教育 教育获得的社会学研究

本书运用社会学理论对社会阶层的教育获得进行了深入系统的研究。

科学的社会建构 科学知识社会学的理论与实践

从研究纲领上看，SSK最初的目标是将科学（S）的知识内容（K）合法纳入社会研究（S）的范围，即要对科学知识的性质、建构和评价时行社会学说明。...