教育收入增长与收入差距 中国农村的经验分析

改革开放以来，中国的农村教育促成了农村居民的收入增长。本书则致力于分析中国农村教育与收入之间的相互关系。通过分别考察教育对农村居民收入增长与农村内部收入不平等的影响，以及收入水平对农村居民教育状...

收入差距与教育的逻辑关系解析 基于需求角度的理论框架与实证检验

本研究侧重于从需求角度考察收入差距与教育的逻辑关系，以收入差距扩大作为研究出发点，构建“收入差距扩大——商品需求多样化和商品需求分层——生产要素需求分层（包括不同教育水平劳动力需求分层）——生产要素...

中国式财政分权、政府教育支出偏向与城乡收入差距 理论及实证

中国的城乡收入差距世界最高，由于中国大量的贫困人口集中在农村地区，因此，研究城乡收入差距与经济政策之间的关系，对缩小城乡收入差距和缓解中国的贫困问题具有重大意义。党的十八大报告提出到2020年要实现城乡...

从理论与实践的结合上对大学生进行审美教育

从差距合作到差异合作 宁波市江东区学校合作的创新实践

本丛书以浙江大学教育学院与宁波江东区教育局合作开展的《全民优质教育均衡发展的区域探索》课题研究为主要蓝本，从区域教育整体设计的角度系统地关注全民优质教育均衡发展，率先在我国经济发达地区探索全民优...

以游戏为中心的保育 从保育记录出发进行解读

本书记载了大量以游戏为中心的保育活动现场的鲜活实例，无论对保育工作者，还是正在学习的学前专业的学生都是不可多得的实践总结。本书对研究日本幼教改革有极大的参考价值，同时对目前国内的幼教改革也有借鉴意...

社会影响、社会学习与顾客资产之间的关系研究 中韩之间比较分析

这是一部全英文学术著作，是作者在其博士论文的基础上完善而成的。作者在21世纪移动互联改变人们交流、学习和生活方式的背景下，通过对比中韩两国经济和文化差异，对社会影响、社会学习与顾客资产之间的关系进行...

国家软实力的模式建构 从传播视角进行的战略思考

本书从传播与国家软实力建构的思考层面切入，着重阐述了“国家的主张与传播的理念”和“国家形象的建立方式”；至于形象建立的部分除了大众传播媒介之外，也将国家行为(包含国家领导人及重要领导、社会菁英与公...

义务教育公平指标体系研究基于县域内义务教育校际差距的实证分析

本书稿主要针对当前我国教育公平指标研究中存在的诸多问题，在国内外教育公平理论的基础之上，借鉴国际组织成熟的教育指标体系框架，运用德尔斐法设计出了一套基于系统模式的义务教育公平指标体系，并运用该指标体...

从纸上谈兵到真刀真枪 湖北省高校和中专结合生产进行毕业设计的经验选辑