书院精神与儒家教育

本书分为“书院精神与书院制度”、“儒家的人文教育”、“演讲与访谈”三个部分，从“长江流域书院与长江文化”、“儒家人文教育的任务：道、学、术”、“岳麓书院：只有讲下去，才能出大师”等39个小标题分别展开...

儒家教育伦理研究 以西方教育伦理为参照

本书是儒家教育伦理研究专著。

儒家智慧与人类共同伦理 第三届尼山世界文明论坛实录 中文版

本书展现了第三届尼山世界文明论坛的召开情况及学术讨论状况。第三届世界尼山论坛2014年5月21日至23日在山东大学举办，在尼山、山东省图书馆举办了高端对话活动。本书详细收录了此次论坛举办的前期筹备工作...

教师专业伦理精神与道德修养

本书围绕教师专业化、伦理精神、道德修养等做了条缕清晰的剖析，提出迫切需要伦理精神的激励，需要引进完善的现代教育伦理。

体育哲学与伦理问题新探

新儒家思潮对我国基础教育改革与发展的影响研究

当前，伴随中国教育现代化的深化，越来越需要从自身文化传统中汲取富有营养的教育思想。因此，加强对新儒家教育思想的研究，对当前我国的基础教育改革和发展的意义和价值不言而喻。本研究对新儒家思潮对基础教育改...

“伴你学”新课程 思想政治 选修6 公民道德与伦理常识

当代新儒学与当代新儒家

当前，我国社会主义现代事业正在蓬勃地向前发展，社会的各个方面迸发出巨大的活力。为了适应社会发展的客观需求。教育也必须发生深刻的变革。在基础教育领域中，就是由“应试教育”向“素质教育”的转轨。现在，基...

教育的伦理精神

教育道德性属于教育心理学的研究范畴。该书采用数学分析、博弈论和解释学等多学科的综合研究方法，探索了教育道德性的发展规律，并从教育的道德性的范畴出发，分析了当代中国教育的道德状况，指明了处于社会和道德...

新时期高校精神文明建设理论与实践