如何应对网络时代？：网络文化下的青少年主体性建构研究

本书为西安交通大学“985工程二期” 马克思主义与当代现实项目的研究成果。

形象文本研究 西方文化身份认同建构视域下的思考

形象建构与文化身份认同息息相关，是文化身份认同的外在表现形式。对某一文化身份的认同构成了主体看待自我和外部他者的视角基点，这成为形象建构的基础。本书从不同历史时期、不同形态的文本出发，探究形象建构...

近代女子教育思潮与女性主体身份建构 以周南女校（1905-1938）为中心的考察

女子教育的历史几乎与人类历史一样漫长，但具近代意义的女子教育，则是世界范围内女权运动和民族主义运动的伴生物，并随着教育近代化的进程跌宕起伏。女子教育合法化之所以较为顺畅，很大程度上得益于资产阶级革命...

建构主义视域下的教师专业发展研究

本书主要以建构主义为主要理论视角，探讨了建构主义教育改革背景下的教师角色、素质以及教师教育的改革问题。全书共有八章，第一章是研究概述，主要阐述了研究的缘起、意义，研究的现状、思路与方法等。第二章是建...

宋代文学视域下的太学制度研究

本书旨在通过历时性考察宋代太学制度的演变及其深刻内涵，有力揭示政治、科举等领域以及皇帝、臣僚、学官等群体对于太学的影响，详细阐述太学与文学关系中的重要命题，深入 探究其间的紧密联系与互动影响，从而对...

台湾文化论 主体性之建构

简单即真诚 走出后现代传播语境的悖论-哲学反思与理论建构

本书通过引用古代、近代、和后现代的许多理论从更加宽泛的层面论述了“简即真”的媒介语境和命题的哲学演绎过程。

广西九章 海洋语境中的文化整合与观念建构

本书通过古今学人对广西的探寻、研究、分析，引发出对广西文化的思考，使广西的文化面貌逐渐清晰，并由此揭示出有着深厚山地文化、江河文化的广西在当前的大背景下，将面临新的机遇和挑战，这不仅是一次经济社会转型...

危机时代与主体建构 新世纪以来中国大众文化研究

科学表征 从结构解析到语境建构

本书在分析表征概念、理论发展及其争论的基础上，对科学表征的各种说明理论诸如图像论、相似论、同构论、结构主义、结构经验主义、经验结构主义、自然主义、功能主义、语义论、语用论、推理主义等进行了系统...