从学科逻辑到实践逻辑 地方本科院校课程发展研究

市场逻辑与文化发展

政府推进城乡义务教育均衡发展的制度逻辑研究

学术职业发展的内在逻辑36

本书是一本有关学术职业内在逻辑的专著。书的内容是根据作者的博士论文完成的。作者通过对学术专业的深入研究，探讨了学术职业角色的形成及其精神气质、学术职业的组织基础、学术职业的存在状态、运行方式等...

大学发展的逻辑 管理学视野

本书着眼“大学发展”这一世界性高等教育主题，主要运用管理学理论和方法，从“竞争及战略”、“声誉与名牌”、“治理与领导”、“规划及运行”、“文化与教育”等几个重要方面，基于中国的实践，深入而细致地探究...

教师发展的专业逻辑 教育观察与教学探索

分为上下两编。上编“教育观察与感悟”是作者通过敏锐的教育观察对教育发展、教育自信、教育生态等当代教育领域众多重点、热点问题的感悟。下编“教学探索与实践”是作者对语文教学方法、语文课程改革、语...

一座书店一座城 诚品书店的发展逻辑

本书是一本企业管理类图书。台湾诚品书店成立近30年，以图书种类丰富、格调高雅、氛围安静、服务周到而独具特色，具有很强的品牌影响力，堪称亚洲书店行业的标杆，曾获选《时代》杂志亚洲版“亚洲最佳书店”。本书...

文化想象与人文批评 市场逻辑下的中国大众文化发展研究

本书试图探讨中国大众文化发展的外在顺势和内在动因，研究大众文化发展在中国现代化进程中的动力源断续问题，确证大众文化的美学支点与影像时代的审美意义，对中国大众文化的良性发展提供必要的理论支持与实践策...

媒介革命 互联网逻辑下传媒业发展的关键与进路

本书以互联网环境下的媒介融合与转型为逻辑起点，集中探讨当前传播格局下中国传媒业发展的现状及面临的问题，并提出媒介转型的路径选择及操作关键。本书不仅阐述了大数据背景传媒业发展与研究的新思维，还通过大...

教育变革中的教师发展 路径与逻辑

本书以近几年作者对教师发展的研究主题为线索，将全书分为四个部分，包括教师发展的路径和逻辑、教师的理论意识、教师的课程理解和教师的文化理解等内容。这四个部分的划分大致体现了作者对于教师发展的思考所...