教育的本质 什么是真正的教育

本书为社科、教育类图书。“西学东渐”以来，国人在许多切身相关的问题上发生种种所谓的变革，而其实就是不断地被西来的观念所改写或替换。随着民族自信力的增强，国人对如何教育、如何成人的问题重新质疑与反思...

贾馥茗教育学体系研究

教育的本质 什么是真正的教育 第2版

有关教育的论述，早已非常宏富，但从学术系统的论述看，尚很少见“教育学”的完整系统。作者心目中的“教育学”体系，应该包括形而上学（本质）、认识论、伦理学、美学以及方法。其中作为这个体系之基础的对教育本质.....

教育絮语 什么是真正的教育

本书是“中小学教师教学丛书”中的第六十二册，书中的经验与总结无不是前者的经验总结，为年轻的教师指明了前进的道路。那么，何为真正的教育呢？作者将自己多年的体会与心得汇编成书，为年轻读者说清教育的真滴，并.....

什么是真正的教育？ 50位大师论教育

本书遴选古今中外哲学家、教育家、科学家对教育的精彩论述六十余篇，按教育本质、教育内容、教育艺术、教育活动、教育主体（教师）、教育主体（学生），分六个专辑：教育是什么；知识的魅力；激发和唤醒生命；把鸟放......

真正的教育是自我教育

本书是写给孩子家长及老师看的素质教育书。作者提出了新颖的教育观念“真正的教育是自我教育”，其在多年研究儿童主体性的基础上，创造性地运用组织儿童写自我传记的方法，引导孩子积极主动地认识自己、认识他人...

什么才是真正有效的教学 前概念原理、方法、案例、行动

本书从教学实际出发，梳理了人们对前概念的探索，提出了前概念的基本原理（教学是有前概念的，前概念是可以捕捉的，捕捉了前概念的教学才有可能是有效的），揭开了前概念与有效教学的关系,给出了前概念相关工具的解......

为什么而出发 一位研究者对教育本质的沉思

本书是作者基于自身长期从事基础教育、教师教育、学科课程与教学论等领域的研究工作的所思所得，作者指出了当前我国存在的某些偏离教育本义的现象和问题，对此进行了深入的解读，引导人们对教育的本质、教育者的...

世界才是真正的课本 品德与社会课程中的博·悟教育研究

本书为名校北京市东城区史家胡同小学“史家文库·名师篇”系列图书之一。品生品社学科郭志滨老师带领的史家教育集团郭志滨教学工作坊，面对全社会都在提倡中小学开展校内外综合实践活动课程的教改新趋势、新...

教育是什么 智能的积累遗传